雖然從考核開始計時算起，時間已過去將近一個小時，但實際激烈交火的時間，不過短短三十分鐘不到。
此刻，原本占據地利、以逸待勞、被認為勝券在握的防守方，已然潰不成軍。
核心區域那棟作為最后堡壘的銀行大樓內，連同指揮官羅明志本人，僅剩下五名學員還在負隅頑抗。
“隊長，完了......全完了。外面全是他們的人，正在逐層搜索。我們......我們出去......表示退出戰斗吧。”一名學員面如土色，聲音發顫，心理防線已然崩潰。
演習規則中雖無“投降”之說，但被俘或“陣亡”已是定局，繼續躲藏毫無意義。
羅明志雙眼失神，呆呆地望著窗外彌漫的、代表炮擊和戰斗的殘留煙霧，仍無法接受眼前這荒誕而慘痛的現實。
他輸了，而且輸得一敗涂地，輸得莫名其妙。
他苦心經營、自詡固若金湯的防御體系，竟然在不到半小時內土崩瓦解，戰損率超過百分之九十！
這簡直是對他指揮能力的全盤否定，甚至讓他一度荒謬地懷疑：是不是自己手下的隊員集體“叛變”或消極怠工了？否則怎么可能敗得如此迅疾，如此徹底？
“退出？不！不可能！”
羅明志猛地回過神，眼中閃過一絲偏執的倔強，聲音陡然拔高：
“我羅明志的字典里，就沒有‘放棄’這兩個字！”
“考核還沒正式宣布結束，我們就還有機會！”
他試圖鼓舞身邊僅存的幾名“殘兵敗將”：
“兄弟們！看看我們手里的槍！”
“巷戰是什么？是最適合以小博大、以弱勝強的戰斗形式！是游擊戰的天然舞臺！”
“就算敵眾我寡，就算我們損失慘重，但只要我們還在這座城市的鋼筋水泥之間，只要我們還握著武器，就能像幽靈一樣神出鬼沒！”
“尋找機會，進行襲擾，甚至......執行斬首行動，干掉他們的指揮官蘇銘！”
“只要成功，勝利就還是我們的！”
“要相信自己，我們可以的！”
在他的極力煽動下，剩余的四名學員勉強提振了一絲士氣，眼中重新燃起微弱的、近乎絕望的希望火苗。
于是，五分鐘后......
經過一番毫無章法的“游擊轉移”和一次魯莽的遭遇戰，羅明志身邊，只剩下了最后一名滿臉灰塵、眼神驚恐的學員。
“隊......隊長，就......就剩咱倆了......怎么辦？”那名學員的聲音帶著哭腔。
“別慌！”
羅明志自己其實也慌得不行，但嘴上絕不能軟：
“越是絕境，越能創造奇跡！我們兩個人，目標更小，更靈活！繼續尋找機會，記住，斬首！只要干掉蘇銘，我們就贏了！相信自己！”
“好......好吧......”
又三分鐘后。
在一處堆滿雜物的樓梯拐角，羅明志和最后一名隊員被三名進攻方的步兵學員堵了個正著。
黑洞洞的槍口穩穩地指向他們。
羅明志看著近在咫尺的“敵人”，張了張嘴，最終頹然地垂下手臂，臉上寫滿了不甘與迷茫。
但他最后的驕傲，或者說最后的“嘴硬”依然支撐著他。
“我......我不服！”
他猛地抬起頭，對著不遠處正在記錄戰果的考核組軍官喊道：“我要求戰后復盤！我要求查看詳細戰斗記錄！我不明白我怎么輸的！”
隨著防守方指揮官被“活抓”，這場混合實操考核，正式宣告結束。
從進攻方開始火力準備，到最終清掃戰場、肅清殘敵，總耗時僅一小時十五分鐘。
最終結果：防守方全軍覆沒，無一人“幸存”。
而進攻方，在如此激烈的城市攻堅戰中，僅付出了微不足道的“戰損”，幾乎可以忽略不計，堪稱零傷亡的完美勝利。
蘇銘在這場高難度考核中展現出的指揮藝術、戰術創新和部隊掌控力。
讓全程觀摩的教務處處長孫元大校、步兵兵種戰術系院長趙元通大校、裝甲指揮系院長方振華少將三人感到了深深的震撼。
尤其是方振華少將，這位沉浸裝甲兵指揮與教學數十年的老將，內心受到的沖擊最為劇烈。
此刻，他已經完全洞悉了蘇銘整個作戰計劃的精妙之處。
超視距精準火力拔點：利用簡陋的“物理外掛”，將四輛59式坦克化身為遠程曲射火炮。
這并非簡單的覆蓋射擊，而是在戰前精密分析預測敵方防御重心后，進行的“外科手術式”精確打擊。
第一輪齊射就癱瘓了敵方前沿觀察哨和關鍵火力點，瞬間打掉了防守方的“眼睛”和“牙齒”，使其指揮系統和防御體系陷入混亂和癱瘓。
還有步坦協同的顛覆性運用。
進城步兵并非在坦克的直接伴隨下硬闖。
而是在遠程火力掩護和掩護下，迅速搶占已方火力清除過的關鍵建筑物和制高點，鞏固占領區域，并作為觀察哨為后續火力指引目標。
步兵的職能從“伴隨坦克沖鋒”轉變為“鞏固戰果、肅清殘敵、引導遠程火力”。
以及最致命的后方迂回與合圍。
另外四輛坦克并未參與正面強攻或遠程炮擊，而是執行了一次大膽的、長距離的戰術迂回。
利用城市邊緣復雜地形和敵方注意力被正面遠程火力吸引的時機，悄然繞至防守方裝甲預備隊和核心陣地的側后翼。
在敵方最意想不到的時間和地點，與正面完成清剿和占領的步兵協同，發動了決定性的前后夾擊，一舉殲滅敵方最后的裝甲力量和指揮核心。
這一套組合拳，思路清晰，環環相扣，大膽創新而又基于扎實的戰術計算和對敵我優劣的深刻理解。
在方振華看來，這不僅僅是一場考核的勝利，更是一次對“機械化部隊巷戰”這一難題的、極具啟發性的戰術演示。
他原本的預期很低。
只要蘇銘輸得不那么難看，展現出基本的指揮素養，他就會予以通過。
卻萬萬沒想到，蘇銘不僅贏了，而且贏得如此漂亮，如此具有開創性。
尤其是那手“坦克超遠程精確間瞄射擊”的計算能力，簡直匪夷所思！
其背后蘊含的軍事素養和跨學科知識應用能力，讓這位老將軍看到了軍事指揮領域一種全新的可能。
成績評定環節，沒有任何懸念。
“滿分。”趙元通大校斬釘截鐵，臉上帶著欣賞的笑意。
“毫無疑問，滿分。”方振華少將語氣沉穩，但眼神中的肯定毋庸置疑。
兩位院長迅速達成一致。
教務處處長孫元大校卻有些遲疑，他考慮得更多：
“兩位院長，實操考核給出滿分......”
“這在我們陸院校史上，似乎還從未有過先例。”
“實操考核的評判標準彈性較大，開放性更強。”
“滿分......是否意味著絕對完美，毫無瑕疵？”
“是否......可以酌情扣去少許分數，以示區分和留有余地？”
他并非質疑蘇銘的表現，而是出于管理和慣例的考量。
方振華少將眉頭一揚，那股戰場上帶來的殺伐決斷之氣透了出來：
“沒有先例？”
“那就從今天開始，立下這個先例！”
“蘇銘這次的表現，配得上滿分！”
“校史是用來記載輝煌的，不是用來束縛手腳的！”
“我說滿分，就是滿分！”
他的態度相當強硬，一點商量的余地都沒有。
孫元大校見狀，知道這位老將主意已定，且理由充分，便不再多言。
他深知，方振華決定的事情，即便校長在此，也需認真權衡。
所有參演學員，無論進攻方還是防守方，連同兩位指揮官，被迅速集合到訓練場中央。
教務處處長孫元大校站在隊列前，朗聲宣布成績：
“此次步兵與裝甲混合實操考核，現已結束。”
“經考核組綜合評定，并報趙元通院長、方振華院長核準。”
“進攻方在指揮官蘇銘的領導下，戰術思想明確，作戰部署周密，各分隊協同緊密，執行堅決果斷，成功完成高難度城市攻堅任務，表現極其出色！”
“考核組一致認定，這是一次近乎完美的戰術指揮范例！”
“因此，進攻方全體學員，此次實操考核成績，評定為——滿分！”
“此成績將正式記入各位學員的畢業考核總成績檔案！”
“嘩——！！”
此言一出，進攻方隊列瞬間沸騰！
學員們先是不敢置信地愣住，隨即爆發出巨大的歡呼聲！
實操考核滿分！陸院校史第一例！
他們親身參與并見證了歷史的誕生！
這份榮耀不僅屬于指揮官蘇銘，也屬于他們每一個人！
更實際的是，這個耀眼的“滿分”將直接裨益于他們最終的畢業分配，為他們的軍旅前程鋪上一條更光明的道路。
“大神牛逼！！”
不知是誰激動地吼了一嗓子。
“大神牛逼！！！”
緊接著，排山倒海般的歡呼聲響起，所有進攻方學員看向蘇銘的目光充滿了狂熱的崇拜與感激。
他們此刻真切體會到了戰前蘇銘那句“帶領你們創造陸院校史”的重量。
他們也徹底明白了，蘇銘胸前那些沉甸甸的軍功章背后，是何等令人信服的強悍實力！
與此形成鮮明對比的，是防守方學員們死灰般的臉色。
他們一個個垂頭喪氣，如同霜打的茄子。
完了，徹底完了。
在這樣的對比下，他們的表現評價可想而知，必然極差。
這將對他們的畢業考核造成嚴重的負面影響。
而這一切的“罪魁禍首”，在他們看來，就是那個志大才疏、指揮如同兒戲的指揮官羅明志！
不少人向他投去憤恨、鄙夷的目光。
感受著身后如芒在背的憎惡視線，羅明志臉上火辣辣的，心中既慌且亂，但那股不服輸，或者說死不認錯的勁頭再次竄了上來。
“報告！”他大聲喊道。
“講。”孫元處長面色平靜地看著他。
羅明志梗著脖子，不服氣道：
“我......我不服這次考核結果！”
“我的防御部署沒有問題！”
“我的隊員占據了最有利的地形！為什么會在那么短的時間內被全部消滅？”
“我認為進攻方的戰果存在疑問，考核過程可能有問題！”
他仍在做最后的掙扎，試圖為自己挽回一絲顏面。
孫元處長的聲音陡然嚴厲起來：
“羅明志同學！”
“考核過程由院考核組全程監督記錄，公平公正！”
“你的防御部署是否合理，暫且不論。”
“但你指揮的部隊，確實是在進攻方組織的、高效而精準的遠程火力覆蓋與步兵突擊協同下被迅速瓦解的。”
“具體戰術細節和過程，明天戰術復盤課上會進行詳細分析和講解，屆時你自然會明白。”
他頓了頓，目光如刀，繼續道：
“此外，作為一名指揮員，尤其是在陸院進修的中級軍官，你的表現令人失望！”
“戰前動員敷衍了事，態度輕浮，對低屆學員缺乏基本的尊重，未能有效凝聚部隊士氣！”
“僅此一點，你就嚴重失職！”
“回去之后，寫一份五千字的深刻檢查，明天交到教務處！”
“好好反省你作為指揮員的思想和作風問題！”
羅明志如遭重擊，臉色瞬間變得慘白。
不僅輸了考核，還要當眾受訓、寫檢查......
這簡直是奇恥大辱！
他張了張嘴，卻再也說不出任何反駁的話來。
孫元處長隨后宣布了防守方的考核成績。
客觀來說，防守方學員個體在有限的條件下，執行命令尚屬到位，但整體上因為指揮官的失誤和對手的碾壓性表現，成績普遍偏低。
這更激起了防守方學員對羅明志的怨氣。
.......
蘇銘實操考核獲得滿分的消息，再次震撼了整個陸軍指揮學院！
學院內部徹底沸騰了！
萌新學員們歡欣鼓舞，奔走相告。
“果然！大神就是無敵的！”
“理論滿分！實操滿分！”
“現在就剩畢業論文了，那還不是手到擒來？”
“大神跳級、雙本科畢業，穩了！”
中級軍官集體則陷入了一片驚愕、難以置信和難以言喻的尷尬與羞憤之中。
什么？
代表他們出戰的羅明志少校，在占據防守優勢的巷戰中，竟然輸給了一個剛入學的萌新？
而且還是慘敗？這怎么可能？！
當得知羅明志連敵人的主攻方向、攻擊方式都沒搞清楚就全軍覆沒后，不少人心中暗罵：“真是個蠢貨！丟盡了中級軍官集體的臉！”
然而，根深蒂固的優越感和面子觀念，讓他們無法坦然接受這個事實。
他們將失敗更多地歸咎于羅明志個人的無能，而非對手的強大。
蘇銘實操考核打破校史獲得滿分，更像是一記響亮的耳光，抽在了這個自視甚高的群體臉上，火辣辣地疼。
而置身事外、更關注人才本身的高級軍官集體學員們，則紛紛對此表示祝賀和關注。
他們看得更透徹。
能讓眼光苛刻、以嚴格著稱的方振華少將毫不猶豫打出滿分，這個名叫蘇銘的新生，絕對不僅僅是運氣好那么簡單。
他身上蘊含的潛力和展現出的特質，已經引起了真正高層的注意。
不少人開始猜測，蘇銘是否會成為方振華將軍繼那位現任重裝師師長之后，第二個關門弟子？
或許，一顆未來的將星，真的正在這座校園里冉冉升起。