“還有就是，劉老師，我覺得我并沒有做錯什么。你為什么要發這么大的火呢？”

　　梁辰很淡定地將自己的想法表達出來，可是劉默的呼吸卻不由得加快了。劉默心中的怒火依舊在燃燒，手里的教案黑氣也越來越濃。

　　梁辰也警惕起來，如果劉默再次發作，他會毫不猶豫的揮出姻緣劍。系統并沒有檢測出劉默究竟是幾級的鬼靈，但是梁辰會誓死一搏，利用姻緣劍先對付劉默一博，然后再戴著顧小紅一同逃跑。

　　不過這一次，劉默并沒有激動的將教案扔在地上。而是在大口喘了幾口氣之后，很快就平靜下來。說出了自己心中的想法：

　　“樂于助人？沒錯，這的確是個美德。但是你和付若思之間非親非故，不過只是普通同學而已，你何必這么幫助付若思？你該多為自己想想才對！

　　你是咱們全校的希望，就應該重點提高你自己的成績，不要去想其他的事情。這一點你就不懂嗎？

　　看看學生手冊上說的，學生最重要的就是學習，除了學習其他的事情都是次要的，都應該放一放。你應該分清主次才對！什么樂于助人，你現在的課業這么繁重，這些不是你該操心的。自有人會操心！”

　　劉默說完這句話之后，臉已經因為激動憋的通紅。

　　梁辰看得出，劉默是在努力克制。似乎有一種邪惡的力量在控制著劉默，那股邪惡力量的源頭，就來自于劉默手中的教案。梁辰似乎能夠感覺到，劉默從心里并不想傷害到自己。

　　剛剛摔教案確實是難以自控，被那種邪惡的力量控制了，劉默才會把教案摔在地上，讓他邪惡的力量滋生出來的。

　　而現在，劉默在極力的壓制那股邪惡的力量，就是為了不讓那邪惡的力量再去傷害到別人。但是劉默依舊有自己的原則，依舊覺得自己的想法沒有錯。劉默認為，像是幫助付若思的這種事情，不應該是梁辰去插手。

　　“老師，我剛剛都說了。我是在合理安排時間范圍后，才幫助付若思同學的，這并沒有耽誤我的事情。而且，這怎么就不是我應該做的了呢？樂于助人是美德，況且我還是做班長的，為什么我就不能幫助付若思同學呢？

　　劉老師，您不是常常教育我們，做人一定要正直，做人一定要真誠嘛。難道您說的和做的都完全不統一嗎？”

　　梁辰也不甘示弱，直接從各方面回擊著劉默的那番話。

　　劉默被梁辰的這番話弄得有些疑惑，似乎自己也不知道為什么要這么想。但是劉默向來待人的那套標準，這是亙古不變的。一直以來，劉默都覺得學生每個人只是一個個體，他們只要做好自己份內的事情，完成學校的規定，好好學習就可以了。

　　至于幫助別人的這種事情，這并不是每個人應該做的事。還是應該以自己的學習成績為主，大家各自去進步，這樣的效果才是最好的。

　　可是梁辰剛剛的一番話，讓劉默有些動搖了！

　　是啊，一直以來劉默教學生的那些觀點，都是正確的，都是在弘揚正能量。可為什么在做的時候，劉默偏偏又拿出一套標準來呢？

　　其實劉默也不知道自己為什么要這樣，一直以來自己這么做，都覺得自己做的完全沒有錯。現在被梁辰這么一問，劉默甚至都有些疑惑了。是啊！自己究竟是怎么了呢？

　　“還有一點就是，劉老師，您說幫助付若思不是我應該管的。那么項付若思這種成績落后的同學，大家就都不要管了嗎？

　　其實我覺得，咱們班的班級委員選擇就很不對。不應該是成績最差的人做衛生委員，也不應該讓成績最差的人去打掃全班的衛生。就算這個同學的成績差，那也是我們班的一份子呀。您不能這樣對待任何一位同學！不能用有色眼鏡看人。

　　這也是您教過我們的道理，怎么到了實際行動上，卻和您說的完全不一致了呢？”

　　梁辰見劉默的眼神中帶著幾分動搖，趕忙趁熱打鐵說道。

　　果然，在梁辰的這一番話過后，劉默手中的教案上的黑氣竟然徹底消除了。也就是在那么一剎那，劉默眼中還殘余的那抹猩紅，竟然徹底退去，恢復成了平時的樣子。

　　相對于之前冰冷嚴肅的劉默，此刻的劉默，眼中竟然多了幾分親切溫柔，不似之前那般如同堅冰一般，讓人難以親近了。

　　雖然說有句話是，嚴師出高徒。但是也并不代表，老師平時就一定要板著一張臉呀！*