接下來(lái)上場(chǎng)的是吳嘉恒。
當(dāng)《花房姑娘》的前奏響起時(shí)，
改編版的《花房姑娘》加入了大量電子元素，節(jié)奏感很強(qiáng)。
吳嘉恒走上舞臺(tái)，穿著潮牌，戴著墨鏡，氣場(chǎng)十足。
他開(kāi)口，第一句歌詞出來(lái)時(shí)，陳誠(chéng)整個(gè)人僵在原地。
那是什么聲音？
過(guò)度修音后的電音效果，讓原本該有的嗓音質(zhì)感完全消失，
取而代之的是一種機(jī)械的、扁平的音色。
更可怕的是，這個(gè)時(shí)期的吳嘉恒顯然沒(méi)有掌握電音唱法的技巧，
聲音和效果器完全脫節(jié)，聽(tīng)起來(lái)像廉價(jià)的卡拉OK機(jī)開(kāi)了變聲模式。
陳誠(chéng)表情從疑惑到震驚，再到徹底無(wú)語(yǔ)。
他見(jiàn)過(guò)唱功不好的，見(jiàn)過(guò)技巧不足的，但把歌唱成這樣的，真是第一次。
副歌部分，吳嘉恒開(kāi)始加入說(shuō)唱。
那更是一場(chǎng)災(zāi)難——節(jié)奏混亂，咬字不清，flow平淡得像白開(kāi)水，還非要裝出很酷的樣子。
陳誠(chéng)的眉頭瞬間擰成了結(jié)。
他難以置信地看著屏幕，看著臺(tái)上那個(gè)隨著節(jié)奏晃動(dòng)身體，
唱著被電音包裹的歌詞的年輕偶像，整個(gè)人都僵住了。
這……是什么？
如果說(shuō)剛才華花的表演還屬于技巧不足但情感充沛的范疇，
那么吳嘉恒這個(gè)，就完全超出了陳誠(chéng)的理解范圍。
音樂(lè)可以有很多種表現(xiàn)形式，電子音樂(lè)也是重要的流派。
但電音的使用應(yīng)該是為了增強(qiáng)表現(xiàn)力，而不是掩蓋缺陷。
現(xiàn)在這個(gè)處理，簡(jiǎn)直就像是在告訴聽(tīng)眾：別聽(tīng)我唱什么，聽(tīng)效果就行。
陳誠(chéng)閉上了眼睛。不是不忍直視，而是真的聽(tīng)不下去了。
他深吸一口氣，試圖讓自已平靜下來(lái)。
但耳朵里傳來(lái)的聲音，像是一把鈍刀在磨他的神經(jīng)。
陳誠(chéng)終于繃不住了。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著屏幕，抬手揉了揉太陽(yáng)穴。
這個(gè)動(dòng)作，又被周曉雯拍了下來(lái)。
她這次沒(méi)忍住，直接笑出了聲。
雖然很快捂住了嘴，但肩膀還在微微顫抖。
她飛快地編輯微博，把新照片發(fā)上去：“徹底破防了。”
這條微博發(fā)出去，評(píng)論區(qū)瞬間爆炸。
“哈哈哈哈哈哈陳誠(chéng)轉(zhuǎn)身了！他轉(zhuǎn)身了！”
“救命，吳嘉恒的殺傷力這么大嗎？”
“陳誠(chéng)：我選擇死亡。”
“吳嘉恒的電音……確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分了。”
“恒恒還是很帥的！”
“帥歸帥，唱功歸唱功，這是兩碼事。”
“陳誠(chéng)的表情就是我現(xiàn)在的表情。”
“原來(lái)專(zhuān)業(yè)歌手也受不了電音啊。”
“不是受不了電音，是受不了這種濫用。”
“陳誠(chéng)：我到底做錯(cuò)了什么？”
“陳誠(chéng)：現(xiàn)在買(mǎi)機(jī)票飛回洛杉磯還來(lái)得及嗎？”
候場(chǎng)區(qū)里，其他藝人也注意到了陳誠(chéng)的反應(yīng)。
有幾個(gè)年輕人互相交換了眼色，想笑又不敢笑。
何老師走過(guò)來(lái)，拍了拍陳誠(chéng)的肩膀，低聲說(shuō)：“忍一忍，快結(jié)束了。”
陳誠(chéng)苦笑道：“何老師，我不是故意的。”
“知道。”何老師也笑了，“你這反應(yīng)，挺真實(shí)的。”
真實(shí)。這個(gè)詞很妙。
在娛樂(lè)圈這個(gè)充滿了人設(shè)和偽裝的地方，真實(shí)反而成了稀缺品。
陳誠(chéng)沒(méi)有刻意掩飾自已的感受，那種專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人對(duì)于糟糕表演的本能反應(yīng)，
反而讓在場(chǎng)的人覺(jué)得……挺可愛(ài)的。
至少周曉雯是這么覺(jué)得的。
她收起手機(jī)，走到陳誠(chéng)身邊，主動(dòng)開(kāi)口：“陳誠(chéng)老師，不好意思，剛才拍了你的照片。”
陳誠(chéng)轉(zhuǎn)頭看她，認(rèn)出她是剛才坐在那邊的女孩，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)事。”
“發(fā)到微博上了。”周曉雯坦白道，“不過(guò)沒(méi)亂說(shuō)，就發(fā)了個(gè)表情。”
陳誠(chéng)看了看她，忽然問(wèn)：“你是電視臺(tái)的？”
“嗯，周副臺(tái)長(zhǎng)的女兒。”周曉雯大方地說(shuō)，“今天跟我媽來(lái)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”
陳誠(chéng)了然。難怪能在后臺(tái)這么隨意。
“陳誠(chéng)老師，”周曉雯眨眨眼，“你覺(jué)得今晚的表演……怎么樣？”
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得直白，甚至有些大膽。
旁邊的李薇和楊靜都看了過(guò)來(lái)，何老師也挑了挑眉。
陳誠(chéng)沉默了幾秒，然后說(shuō)：“很熱鬧。”
三個(gè)字，避重就輕，但又意味深長(zhǎng)。
周曉雯笑了：“是啊，挺熱鬧的。”
兩人沒(méi)再說(shuō)話，一起看向屏幕。
此刻臺(tái)上，吳嘉恒的表演終于結(jié)束了，接下來(lái)是陳偉庭的《表白》。
陳偉庭的唱功比吳嘉恒好一些，至少?zèng)]有濫用電音。
舞蹈也很賣(mài)力，舞臺(tái)效果不錯(cuò)。
陳誠(chéng)的表情緩和了許多，至少能看下去了。
候場(chǎng)區(qū)里的氣氛也輕松了些。
李薇趁機(jī)把手機(jī)遞給陳誠(chéng)，小聲說(shuō)：“誠(chéng)哥，粉絲群炸了。”
陳誠(chéng)接過(guò)手機(jī)，看了一眼。
他的官方粉絲群里，消息刷得飛快。
“誠(chéng)哥在后臺(tái)的表情哈哈哈哈！”
“心疼誠(chéng)哥，要聽(tīng)這么多車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)。”
“但是誠(chéng)哥好帥啊，那個(gè)側(cè)顏我能舔一年！”
“姐妹們，重點(diǎn)是什么？重點(diǎn)是誠(chéng)哥要上臺(tái)了！”
“壓軸！必須是壓軸！”
“我已經(jīng)守在電視前了，就等誠(chéng)哥！”
“聽(tīng)說(shuō)誠(chéng)哥今晚唱六首歌，太良心了！”
“不管唱什么，我都愛(ài)！”
粉絲們的興奮和期待，透過(guò)屏幕都能感受到。
陳誠(chéng)心里一暖。
他退出群聊，點(diǎn)開(kāi)微博，看到自已的名字又上了熱搜。
#陳誠(chéng)后臺(tái)表情#、
#陳誠(chéng)吳嘉恒#、
#陳誠(chéng)跨年壓軸#，
三個(gè)話題，熱度都在攀升。
點(diǎn)進(jìn)去，全是網(wǎng)友的調(diào)侃和討論。
有把他皺眉的照片做成表情包的，
有分析他聽(tīng)到不同表演時(shí)微表情變化的，
還有把他和臺(tái)上歌手對(duì)比的。
“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。”
“陳誠(chéng)的存在，就是對(duì)華語(yǔ)樂(lè)壇的降維打擊。”
“實(shí)話實(shí)說(shuō)，陳誠(chéng)的唱功和創(chuàng)作，放在全世界都是頂尖的。”
“所以他能拿AMA年度新人啊。”
“公告牌12周冠軍，這個(gè)紀(jì)錄華語(yǔ)歌手沒(méi)人破過(guò)吧？”
“別說(shuō)華語(yǔ)，亞洲都沒(méi)幾個(gè)。”
“時(shí)尚資源也是頂級(jí)的，兩個(gè)藍(lán)血代言。”
“關(guān)鍵是人家才21歲。”
“21歲，已經(jīng)站在山頂了。”
“而且一點(diǎn)都不浮躁，你看他在后臺(tái)，安安靜靜的。”
“那是被唱功嚇傻了吧哈哈哈！”
評(píng)論里，有調(diào)侃，有敬佩，有羨慕，也有期待。
陳誠(chéng)刷了一會(huì)兒，把手機(jī)還給李薇。
時(shí)間一分一秒過(guò)去。
終于，晚上十一點(diǎn)二十分。工作人員過(guò)來(lái)通知：
“陳誠(chéng)老師，該準(zhǔn)備了。”
陳誠(chéng)站起身，整理了一下西裝。
何老師走過(guò)來(lái)，用力拍了拍他的肩膀：“加油。”
維嘉、謝那、吳欣、杜海滔還有一些明星都圍了過(guò)來(lái)。
“誠(chéng)誠(chéng)，看你的了！”
“炸翻他們！”
陳誠(chéng)點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸一口氣。
他走向通往舞臺(tái)的通道。
通道很長(zhǎng)，光線昏暗。
越往前走，前臺(tái)傳來(lái)的音樂(lè)聲和歡呼聲就越清晰。
陳誠(chéng)的腳步很穩(wěn)。
他能感覺(jué)到自已的心跳，能感覺(jué)到血液在血管里流動(dòng)的聲音。
緊張感依然存在，但更多的，是一種即將登臺(tái)的興奮。
走到通道盡頭，舞臺(tái)側(cè)幕。
從這里，能看到臺(tái)下黑壓壓的觀眾。
八萬(wàn)人，舉著熒光棒和燈牌，像一片閃爍的星海。
臺(tái)上，主持人正在串場(chǎng)。
“接下來(lái)這位嘉賓，我想不需要太多介紹。”
何老師的聲音透過(guò)音響傳遍全場(chǎng)。
“他今年21歲，卻已經(jīng)創(chuàng)造了華語(yǔ)樂(lè)壇的歷史。”
“他是第一位獲得AMA年度新人的中國(guó)歌手。”
“他的單曲《See You Again》在公告牌單曲榜拿下12周冠軍。”
“他讓全世界聽(tīng)到了中國(guó)音樂(lè)人的聲音。”
每說(shuō)一句，臺(tái)下的歡呼聲就更高一分。
陳誠(chéng)站在側(cè)幕，聽(tīng)著那些介紹，心里很平靜。
那些成績(jī)，是過(guò)去的榮耀。
而今晚，他要呈現(xiàn)的，是現(xiàn)在的自已。
“現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲——”何老師的聲音陡然升高。
“歡迎——陳誠(chéng)！”
話音落下的瞬間，全場(chǎng)爆發(fā)出山呼海嘯般的歡呼。