%剛才還在起哄的王金寶，此刻張大了嘴巴。
他完全聽(tīng)不懂李雪梅在說(shuō)什么，但就是感覺(jué)很厲害。
張老師的眼睛亮了，他沒(méi)想到這個(gè)山溝溝里的小女孩能有這種邏輯。
“這24條腿去哪了？”李雪梅自問(wèn)自答，像個(gè)小老師。
“因?yàn)槲覀儼淹米赢?dāng)成雞了?！?br/>“一只兔子比一只雞多2條腿。也就是說(shuō)，每藏起來(lái)一只兔子，就少了2條腿?！?br/>“所以，這24條腿，就是兔子藏起來(lái)的腿。”
“24除以 2，等于 12。”
“所以，兔子有12只。”
“那雞就有 35減去 12，等于 23只?！?br/>她寫(xiě)完最后一個(gè)數(shù)字，轉(zhuǎn)身，把粉筆頭輕輕放在講桌上。
“老師，驗(yàn)算一下?！?br/>“12只兔子乘以4，是48條腿?！?br/>“23只雞乘以2，是46條腿?！?br/>“48加46，等于94?！?br/>“對(duì)了?！?br/>教室里靜得連根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了足足五秒鐘。
“啪！啪！啪！”
張老師帶頭鼓起了掌。
他的掌聲發(fā)自?xún)?nèi)心，充滿(mǎn)驚喜。
“好！太好了！”張老師激動(dòng)地走下講臺(tái)，“完全正確！而且思路清晰！這叫邏輯思維！”
緊接著，稀稀拉拉的掌聲響了起來(lái)。
最后，掌聲越來(lái)越齊，越來(lái)越多。
那些曾經(jīng)嘲笑她、孤立她的同學(xué)，此刻眼里充滿(mǎn)了敬佩。
在這個(gè)貧瘠的鄉(xiāng)村，知識(shí)有著一種天然的、神圣的威懾力。
能解出這種“怪題”的人，就是牛人，就是比他們強(qiáng)。
李雪梅走下講臺(tái)。
經(jīng)過(guò)王金寶身邊時(shí)，她停了一下。但她沒(méi)有看他，也沒(méi)有說(shuō)什么嘲諷的話(huà)。
她只是平靜地走回了自己的座位，坐回了那個(gè)“白圈”里。
那一刻，那個(gè)白圈不再是囚禁她的牢籠，而成了她給自己畫(huà)下的王座。她覺(jué)得那個(gè)不可一世的王金寶，真的像個(gè)沒(méi)開(kāi)化的土豆。
她跟王金寶不一樣。
下課后，張老師把那5支作為獎(jiǎng)品的鉛筆鄭重地交到了李雪梅手里。
那是她人生的第一枚勛章，也是她用腦子贏得的第一場(chǎng)勝利。
她把鉛筆放進(jìn)了那個(gè)打有補(bǔ)丁的玉米皮筆袋里。
筆袋雖然舊了，但有了這幾支靠腦子贏來(lái)的筆，它比任何嶄新的鐵皮文具盒都要珍貴。
因?yàn)槔锩嫜b的，是尊嚴(yán)。
“雞兔同籠”那一仗，李雪梅贏得漂亮，張老師回去跟同辦公室的老師們講，學(xué)生回去跟家長(zhǎng)們講。
后面的期中考試，李雪梅更是毫無(wú)意外地拿了第一。
不僅僅是總分第一，而且是每門(mén)課，都是全年級(jí)第一。
消息像長(zhǎng)了翅膀的風(fēng)，沒(méi)過(guò)兩天就吹遍了整個(gè)村。
大家都知道，李家那個(gè)平日里悶不吭聲、總是背著巨大背簍打豬草的“賠錢(qián)貨”，是個(gè)神童。連城里來(lái)的老師都夸她是塊考大學(xué)的料。
以前大家看李雪梅，眼神里多是看笑話(huà)、看可憐蟲(chóng)，或者是聽(tīng)李老漢罵兩句“掃把星”。
現(xiàn)在，卻又多了幾分喜歡和羨慕。
國(guó)家還在掃盲，尤其在這個(gè)貧瘠山村中，不認(rèn)識(shí)字的人一抓一大把。
在這里，在這個(gè)年代，知識(shí)，有著一種近乎迷信的崇高地位。
第一個(gè)登門(mén)的，是孫老倔。
那是初冬的一個(gè)晌午，日頭雖然掛在天上，卻沒(méi)什么暖意。
李老漢正蹲在院子里的磨盤(pán)上，吧嗒吧嗒地抽著旱煙，眉頭緊鎖，似乎在算計(jì)著怎么省下一斤煤。
突然，院門(mén)被敲響了。
李老漢打開(kāi)門(mén)，門(mén)外是氣喘吁吁的孫老倔。
這個(gè)平日里脾氣比驢還倔、見(jiàn)了村支書(shū)都敢頂兩句的老頭，此刻卻滿(mǎn)臉通紅，額頭上全是汗，手里死死攥著一張薄薄的紙片。
那是一封電報(bào)。
在80年代的農(nóng)村，電報(bào)是頂天的大事。
那時(shí)候通訊不便，寫(xiě)信要十天半個(gè)月，只有出了急事，或者有天大的喜訊，才會(huì)發(fā)電報(bào)。電報(bào)按字收費(fèi)，每一個(gè)字都金貴得很。
“雪梅！雪梅丫頭！”孫老倔一進(jìn)門(mén)就喊，聲音都在抖。
李老漢被嚇了一跳。
“叫魂呢！老孫哥，你這是咋了？”
“李老漢你別管！”孫老倔一把推開(kāi)迎上來(lái)的李老漢，眼睛在院子里亂瞄，“快把雪梅丫頭叫出來(lái)！我有急事！”
李雪梅正在偏房里幫媽媽纏線(xiàn)團(tuán)，聽(tīng)見(jiàn)喊聲走了出來(lái)。
“孫爺爺，咋了？”
“快！快幫爺爺看看！”孫老倔幾步跨到李雪梅面前，那雙布滿(mǎn)老繭、還在微微顫抖的手，把那張?jiān)谀悄暝孪笳髦罡咝畔⒌募埰?，塞進(jìn)了李雪梅的小手里。
“這是我家老大從部隊(duì)發(fā)回來(lái)的。剛送到，那人念了一遍我沒(méi)聽(tīng)清，他也忙著走了。我這心里七上八下的，快給我念念，寫(xiě)的啥？”
孫老倔的大兒子去當(dāng)兵五年了，一直沒(méi)回來(lái)過(guò)。
這封電報(bào)，承載著一個(gè)父親全部的掛念。
李老漢也湊了過(guò)來(lái)，豎起耳朵聽(tīng)。他也想知道，老孫家是不是出了什么事，要是倒霉事，他心里還能平衡點(diǎn)。
李雪梅接過(guò)電報(bào)。
紙很薄，上面只有短短的一行字，是用那種老式的打印機(jī)打出來(lái)的，黑色的字跡。
她清了清嗓子，用學(xué)校里朗讀課文的語(yǔ)調(diào)，大聲念道：
“平安，勿念，已提干。”
念完，她抬起頭，看著一臉茫然的孫老倔。
“孫爺爺，是好事！”李雪梅笑著解釋?zhuān)按蟛f(shuō)他平安，讓您別掛念。還有最后兩個(gè)字，是‘提干’！”
“提干？”孫老倔愣了一下，似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這兩個(gè)字的分量。
“就是提拔干部了！”李雪梅加重了語(yǔ)氣，“大伯以后就是軍官了，能穿四個(gè)兜的軍裝了！”
“啥？提干了？當(dāng)官了？”
孫老倔像被雷劈中了一樣，僵在原地足足三秒鐘。
緊接著，又咧嘴笑了起來(lái)。
“我的天爺??！我家祖墳冒青煙了啊！”
孫老倔激動(dòng)得手舞足蹈，眼淚一下子就涌了出來(lái)。
他一把拿回電報(bào)，雖然不識(shí)字，但還是反復(fù)看著。
“丫頭！好丫頭！你看得準(zhǔn)不準(zhǔn)？沒(méi)錯(cuò)吧？”
“沒(méi)錯(cuò)，這字我認(rèn)識(shí)，老師教過(guò)。”李雪梅篤定地說(shuō)。
“好！好！”孫老倔樂(lè)瘋了。
他在懷里摸索了半天，掏出一把炒熟的葵花籽，一股腦塞進(jìn)李雪梅的口袋里。
“雪梅，聰明娃！真是個(gè)小秀才！”
他又轉(zhuǎn)頭看向一臉嫉妒的李老漢，挺直了腰桿：“李老漢，看見(jiàn)沒(méi)？我家老大出息了！還有，以后誰(shuí)再敢說(shuō)雪梅是小邪氣，老子第一個(gè)撕爛他的嘴！這明明是小秀才！”
有了孫老倔傳播，李雪梅的名聲徹底打響了。
村里找李雪梅的人多了起來(lái)。
隔壁的趙寡婦拿著遠(yuǎn)房親戚寄來(lái)的信，眼巴巴地來(lái)找她念，聽(tīng)完信里的問(wèn)候，抹著眼淚給李雪梅塞兩個(gè)煮雞蛋。
其他想學(xué)認(rèn)字的人，偶爾也會(huì)背著手溜達(dá)到李家門(mén)口，假裝隨意地問(wèn)一句：“雪梅啊，那個(gè)‘勤勞致富’的‘致’，是反文旁還是折文旁?。俊?br/>這些事兒，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。
找其他人或者學(xué)校老師，很容易被真當(dāng)做個(gè)人情，往后都是要還回去的，但找李雪梅就不一樣了。
孩子嘛，給點(diǎn)兒零嘴就行了。
李雪梅成了村里的“文化人”。
這種尊重，是李老漢活了一輩子都沒(méi)得到過(guò)的。
他在村里，靠的是橫，是賴(lài)。
而李雪梅，靠的是本事，是能解決別人解決不了的問(wèn)題。
李老漢的心情很復(fù)雜。
一方面，他覺(jué)得孫女出息了，走出去被人夸“老李家出了個(gè)秀才”，他臉上也有光。
另一方面，他又深深地嫉妒，甚至恐慌。
一個(gè)被他視為“賠錢(qián)貨”的丫頭片子，憑什么比他還受人尊敬？而且，這丫頭越有本事，他就越覺(jué)得自己掌控不住她了。
以前他瞪個(gè)眼，這丫頭就發(fā)抖?，F(xiàn)在這丫頭看著他的眼神，越來(lái)越冷，越來(lái)越像是在看一個(gè)無(wú)理取鬧的戲角。
然而，不管李老漢如何想，時(shí)間仍舊慢慢地走著。
1986年的夏天，知了叫得人心煩意亂。
期末考試結(jié)束了。
李雪梅毫無(wú)懸念地拿了全年級(jí)第一。
里面還有好幾個(gè)滿(mǎn)分。
學(xué)校要開(kāi)表彰大會(huì)，要給好學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，戴大紅花，還要發(fā)獎(jiǎng)品。
校長(zhǎng)特意通知，讓家長(zhǎng)都去，這是光榮的事。
那天早上，馬春蘭起得特別早。
她燒了一鍋熱水，給李雪梅洗了頭，又把那件打著補(bǔ)丁的褂子洗得干干凈凈。
她用那把缺了齒的木梳，給女兒梳了兩條整整齊齊的麻花辮，還在辮梢上綁了兩根紅頭繩。
“媽去不了。”馬春蘭有些遺憾地摸摸女兒的臉，她的手在衣服上擦了又擦，“地里活太多，隊(duì)里要搶收麥子，請(qǐng)不下假。而且……媽這身衣服，去了給你丟人。”
“媽?zhuān)悴粊G人?！崩钛┟防鴭寢尩氖郑笆悄愎┪易x書(shū)的?！?br/>“去吧，挺起胸膛去領(lǐng)獎(jiǎng)?！瘪R春蘭把李雪梅推向門(mén)口，“讓全校都知道，李雪梅是最棒的。”
李雪梅背著書(shū)包走了。她其實(shí)希望有人去。
別的同學(xué)都有爹媽陪著，哪怕是爺爺奶奶也會(huì)去湊個(gè)熱鬧。
王金寶雖然考了倒數(shù)第一，但他媽胖嬸還是穿得花枝招展地去了，說(shuō)是去給學(xué)校送兩斤豬肉，感謝老師沒(méi)把王金寶開(kāi)除。