中場(chǎng)休息時(shí)的談話(huà)，德公都差點(diǎn)和校長(zhǎng)吵起來(lái)了，但是校長(zhǎng)依舊不松口，堅(jiān)決表示自已要參與軍事上的指揮。
德公沒(méi)辦法，只能跟校長(zhǎng)約法三章，以限制校長(zhǎng)的微操。
第一，所有作戰(zhàn)命令，無(wú)論出自何處，最終必須以第五戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官部名義下達(dá)。
第二，校長(zhǎng)有任何戰(zhàn)略構(gòu)想或具體指示，都要先告知戰(zhàn)區(qū)，由戰(zhàn)區(qū)參謀部研究可行性，并形成正式命令，前線(xiàn)將領(lǐng)，只認(rèn)戰(zhàn)區(qū)一家的電報(bào)。
第三，要是前線(xiàn)遇緊急戰(zhàn)況，前線(xiàn)指揮官有臨機(jī)專(zhuān)斷之權(quán)，事后，再由戰(zhàn)區(qū)共同審查前線(xiàn)決策。
德公提出的三條章程，條條都在試圖限制校長(zhǎng)那‘靈光一閃’的微操行為。
面對(duì)德公提出的約法三章，校長(zhǎng)雖然心里不高興，但是德公畢竟不是中央軍將領(lǐng)，而是桂系領(lǐng)袖，在黨內(nèi)軍內(nèi)資歷厚，威望高，不是可以由他隨意拿捏的。
不管再怎么不高興，也只能捏著鼻子認(rèn)了，答應(yīng)了約法三章上的內(nèi)容。
有了約定，軍事會(huì)議再次開(kāi)場(chǎng)后，德公的臉色好了幾分，開(kāi)始積極參與即將到來(lái)的大戰(zhàn)部署上。
校長(zhǎng)在上半場(chǎng)上說(shuō)的要陳兵幾十萬(wàn)，跟小鬼子打一場(chǎng)百萬(wàn)規(guī)模的會(huì)戰(zhàn)不是在吹牛皮，而是真的有這個(gè)計(jì)劃，并且已經(jīng)在執(zhí)行了。
校長(zhǎng)想要擴(kuò)大規(guī)模，在徐州跟小鬼子打上一場(chǎng)決戰(zhàn)。
胡棕楠的第1軍已從陜西開(kāi)拔，先頭部隊(duì)已經(jīng)抵達(dá)豫東。
黃捷的第8軍，正在皖北集結(jié)，隨時(shí)可以前往南線(xiàn)作戰(zhàn)。
李彥年的第2軍，桂系的第7軍，第48軍，滇軍的60軍，川軍的20軍，還有武漢衛(wèi)戍區(qū)的49師，第102師等部隊(duì)都在向著徐州方面集結(jié)。
要是些部隊(duì)全部能夠按時(shí)抵達(dá)，那么在徐州戰(zhàn)場(chǎng)，就可以集結(jié)超過(guò)六十個(gè)師，總計(jì)六十萬(wàn)人的兵力。
雖然全部集結(jié)后，兵力不如淞滬戰(zhàn)場(chǎng)上七十萬(wàn)之多，部隊(duì)也大多都是地方部隊(duì)，士兵素質(zhì)戰(zhàn)力比不上中央軍精銳，但兵力規(guī)模上也相當(dāng)可觀(guān)，具備了打上一場(chǎng)大規(guī)模會(huì)戰(zhàn)的條件。
聽(tīng)著德公逐一念出這些番號(hào)，計(jì)算著總兵力，指揮部?jī)?nèi)眾將領(lǐng)的臉上都露出了振奮之色。
就連從不看好徐州會(huì)戰(zhàn)的湯跑跑，聽(tīng)到包括中央軍在內(nèi)的這么多兵力在向徐州集結(jié)，心里也有了些好好打一仗的想法。
畢竟沒(méi)看李學(xué)文已經(jīng)站在校長(zhǎng)左手邊了嘛，要是再不好好打上一場(chǎng)勝仗，未來(lái)校長(zhǎng)身邊哪還有自已的地位。
校長(zhǎng)更是意氣風(fēng)發(fā)，好像已經(jīng)看到了百萬(wàn)大軍在他的指揮下橫掃日寇的壯觀(guān)場(chǎng)面。
用力一拍桌面，聲音洪亮的說(shuō)道：“好，有此雄兵在手，何愁徐州守不住？此次會(huì)戰(zhàn)兵力，是六十萬(wàn)對(duì)十五萬(wàn)，優(yōu)勢(shì)在我”
看著意氣風(fēng)發(fā)的校長(zhǎng)，高喊優(yōu)勢(shì)在我的校長(zhǎng)，李學(xué)文忍不住在心里嘆息一聲。
國(guó)軍增兵，小鬼子不會(huì)增兵嗎？
現(xiàn)在是為了圍剿中央一師，小鬼子只調(diào)動(dòng)了四個(gè)師團(tuán)又三個(gè)旅團(tuán)，兵力只有十五萬(wàn)，確實(shí)優(yōu)勢(shì)在我，小鬼子要是暫時(shí)停下其余地區(qū)的戰(zhàn)事，繼續(xù)增兵幾個(gè)師團(tuán)呢？
到時(shí)候哪里還打得動(dòng)，部隊(duì)剛到，就準(zhǔn)備徐州突圍吧。
軍事會(huì)議上的主要目標(biāo)，還是在被中央一師南北夾擊中的板垣師團(tuán)身上。
目前南線(xiàn)，西線(xiàn)皆有戰(zhàn)事，西線(xiàn)的磯谷師團(tuán)還好，整個(gè)磯谷師團(tuán)的精華瀨谷支隊(duì)已經(jīng)只剩一千多人，被第二集團(tuán)軍死死的困在臺(tái)兒莊外圍，全軍覆滅也就這幾天的事了。
后面的磯谷師團(tuán)雖然實(shí)力仍然強(qiáng)大，但是炮兵力量不足，想要打破以湯兵團(tuán)為首的阻擊防線(xiàn)，還是有些難度的，倒是可以抽出來(lái)一部分兵力，用做戰(zhàn)區(qū)機(jī)動(dòng)力量。
南線(xiàn)的防守壓力倒是挺大的，鬼子一個(gè)師團(tuán)又一個(gè)旅團(tuán)，已經(jīng)重新占領(lǐng)蚌埠，正在強(qiáng)渡淮河。
國(guó)軍守軍防守壓力巨大，剛從郯城撤下來(lái)的張自中部，和損失慘重的第3軍團(tuán)，于學(xué)忠部已經(jīng)前往支援。
經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和德公的討論，決定將從西線(xiàn)磯谷師團(tuán)那里抽出川軍第22集團(tuán)軍一部，前往郯城配合中央一師圍殲板垣師團(tuán)。
并且命令第二集團(tuán)軍加快進(jìn)攻速度，盡快解決瀨谷支隊(duì)殘部，隨后前往郯城參與圍堵。
商討完畢后，校長(zhǎng)看向一直沒(méi)有做聲的李學(xué)文，開(kāi)口道：“學(xué)文，現(xiàn)在前線(xiàn)情況如何？板垣師團(tuán)已被徹底合圍了嗎？”
“回校長(zhǎng)，我軍昨日已按計(jì)劃，在空軍的協(xié)調(diào)下，南北雙線(xiàn)對(duì)日軍板垣師團(tuán)發(fā)起進(jìn)攻，只是由于兵力不足，無(wú)法完成合圍”李學(xué)文老老實(shí)實(shí)的說(shuō)道。
“嗯，兵力問(wèn)題嘛，我已經(jīng)給你解決了，就讓川軍王名章部，前去配合你部作戰(zhàn)”
“......謝校長(zhǎng)”
現(xiàn)在的川軍...說(shuō)句實(shí)在話(huà)，李學(xué)文是真的看不上，王名章部雖然從藤縣活著撤出來(lái)了，但是剩下的兵力有沒(méi)有一千都不好說(shuō)。
不過(guò)聊勝于無(wú)吧，沿著沂河布防，要是板垣師團(tuán)逃跑的話(huà)，多多少少能頂上幾個(gè)小時(shí)。
軍事會(huì)議結(jié)束后，李學(xué)文立刻帶著校長(zhǎng)出發(fā)離開(kāi)徐州，前往郯城戰(zhàn)場(chǎng)前線(xiàn)。
沒(méi)辦法，校長(zhǎng)非要去，李學(xué)文攔不住。
校長(zhǎng)本次來(lái)徐州的目的就是奔著全殲板垣師團(tuán)來(lái)的，不親自去前線(xiàn)督戰(zhàn)一下，那他不是白來(lái)了嗎？
路上，校長(zhǎng)與李學(xué)文同乘一車(chē)，校長(zhǎng)興致勃勃，不斷詢(xún)問(wèn)著沿途地形和可能的敵情。
小李長(zhǎng)官則是提心吊膽的，生怕到地方以后，校長(zhǎng)的興致上來(lái)了，在自已的指揮部里就搞起了微操。
抵達(dá)郯城前線(xiàn)指揮部時(shí)，已是傍晚。
蕭平波和任運(yùn)良早已接到消息，在后方指揮部外肅立迎接。
等校長(zhǎng)從車(chē)上下來(lái)，倆人立刻上前激動(dòng)的敬禮：
“學(xué)生蕭平波，學(xué)生任運(yùn)良，向校長(zhǎng)報(bào)到”
“平波，運(yùn)良，辛苦了”
遠(yuǎn)處傳來(lái)的炮聲隆隆，早就讓校長(zhǎng)的心情澎湃了，哪有心思跟這倆第一次見(jiàn)面的學(xué)生多聊，隨便勉勵(lì)了幾句，便帶頭大踏步的走進(jìn)指揮部。
無(wú)視了一眾向自已敬禮問(wèn)好的參謀，校長(zhǎng)直接站在了標(biāo)注最新敵我態(tài)勢(shì)的沙盤(pán)前。