黎訴點(diǎn)了點(diǎn)頭道，“有一些的，就是不知道全不全面。”
商靳川看向黎訴道，“只要有一些就很好了。”大夏還沒(méi)有組織軍隊(duì)探索大海的經(jīng)歷，對(duì)于海上的一切，他們都不怎么清楚。
只要能知道一些，也就多一份安全。
商靳川繼續(xù)道，“我也會(huì)讓人去詢(xún)問(wèn)一下目前我們抓到的倭國(guó)間諜，他們應(yīng)該也有不少經(jīng)驗(yàn)。”畢竟他們也是從倭國(guó)過(guò)來(lái)的，一路上會(huì)遇到什么，他們心里也有點(diǎn)數(shù)。
魏世寧看了看商靳川又看了看黎訴，原來(lái)陛下他們已經(jīng)默默地準(zhǔn)備了這么多事。
魏世寧也是現(xiàn)在才知道，原來(lái)陛下準(zhǔn)備訓(xùn)練出一支海軍。
而這支海軍會(huì)乘著小訴造出來(lái)的船，去往大海。
魏世寧覺(jué)得這是一個(gè)很新奇的經(jīng)歷。
也覺(jué)得有點(diǎn)可惜，魏家軍沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，岳將軍已經(jīng)在練兵了，不過(guò)都是大夏的士兵，他們誰(shuí)去都是一樣的。
黎訴想著既然陛下要安排大夏的士兵去探索倭國(guó)所在的具體位置，同時(shí)也會(huì)記錄下在海上的所見(jiàn)所聞，那他可以把自已知道的信息整理成冊(cè)，讓負(fù)責(zé)出去探索的士兵熟悉一下，遇到相同問(wèn)題的時(shí)候，也能有一個(gè)解決辦法，不至于太無(wú)措。
這樣也可以讓他們稍微安全一點(diǎn)。
黎訴這么想著，便開(kāi)口道，“師兄，我會(huì)把自已知道的信息整理成冊(cè)，可以提前讓他們先熟悉一下。”
商靳川點(diǎn)頭道，“我看海軍每天都在全體抽出一部分時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)小師弟整理出來(lái)的內(nèi)容。”商靳川覺(jué)得既然他們都是海軍，那就都一起學(xué)吧，現(xiàn)在岳將軍對(duì)他們也還是在教學(xué)的階段。
就是這個(gè)不適合讓岳將軍去教他們了，岳將軍自已都得跟著一起學(xué)習(xí)。
小師弟這邊也沒(méi)空去，海船的制造離不開(kāi)小師弟。
商靳川在心里想著，這個(gè)任務(wù)交給誰(shuí)會(huì)比較好。
商靳川思來(lái)想去，也沒(méi)想到一個(gè)合適的。
其實(shí)小師弟都整理出來(lái)成冊(cè)了，負(fù)責(zé)這個(gè)任務(wù)的人，也不需要拓展什么，只需要把上面的內(nèi)容熟悉，能去給海軍授課就行了。
能有所拓展怕是只有小師弟可以做到了，大夏的其他人對(duì)此應(yīng)該都不怎么清楚。
黎訴開(kāi)口道，“師兄，你可以想想大夏目前的官員里面，有誰(shuí)是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，比如他家在海邊之類(lèi)的，或者家里面有接觸這方面生意的？”
黎訴他是可以盡量寫(xiě)得詳細(xì)一些，可需要注意太多了，多一句話(huà)的囑咐，去了海上面，大夏的士兵就會(huì)多一份安全。
這個(gè)負(fù)責(zé)去給士兵們上課之人，至少還是有一點(diǎn)自已的東西。
黎訴這么一說(shuō)，商靳川就想到了一個(gè)人，“那有一個(gè)人可以。”
黎訴知道商靳川心里有了決斷，找到了合適之人，就笑著道，“那我早日把信息整理出來(lái)。”
魏世寧看向黎訴，覺(jué)得黎訴知道得真多，這些大多數(shù)大夏人都不曾了解的東西，小訴卻知道得這么多。
也不知道他才這個(gè)年紀(jì)，是怎么知道這么多東西的。
魏世寧從魏世安給他的信里面知道，黎訴是一個(gè)很喜歡看書(shū)之人，所以知道的東西也比平常人多，他不光看得多，他腦子還很靈活，什么都敢想。
魏世安也看著黎訴，心里也覺(jué)得驕傲。
他義子就是這么聰明伶俐，頭腦靈活，腦子里面的東西特別多。
魏世安其實(shí)覺(jué)得黎訴不光是看書(shū)看得比較多，還有是他看書(shū)看得雜亂，不太挑什么類(lèi)型，屬于是什么都看。
而就大夏的讀書(shū)人而言，他們也愛(ài)看書(shū)，他們更偏向于科舉上面的書(shū)，畢竟時(shí)間有限。
就算成為了朝廷官員，大多數(shù)人偏向的書(shū)，也不是小訴這樣雜亂的，似乎對(duì)什么都有興趣，什么都能看得進(jìn)去。
若是光看書(shū)就能做到小訴這個(gè)地步，大夏這么多年來(lái)，也不會(huì)只有小訴這么一個(gè)鬼才出現(xiàn)了。
就拿席盛來(lái)說(shuō)，席盛看的書(shū)也多啊，可小訴知道的這些，席盛就沒(méi)有了解過(guò)。
但是不可否認(rèn)，席盛在教徒弟科舉這上面，是有點(diǎn)本事的。
魏世安也不知道黎訴哪來(lái)的這么多精力看這么多書(shū)，像是腦子里面自帶著一個(gè)書(shū)庫(kù)一樣。
魏世安這么想也沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)于黎訴來(lái)說(shuō)，他腦子里面確實(shí)帶著一個(gè)大夏人都不知道的書(shū)庫(kù)。
那是他在另外一個(gè)時(shí)空學(xué)習(xí)的成果。
因著他過(guò)目不忘的本事，曾經(jīng)看過(guò)的東西，都留在了腦子里面，只要他有需要，就會(huì)從他腦子里面冒出來(lái)。
黎訴知道自已看的書(shū)不少，可他也知道，還是有很多他不了解的東西，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的大夏而言，他把腦子里面都拿出來(lái)用了，也足夠了，也足夠讓大夏更加繁榮了。
魏世安帶著黎訴他們?nèi)タ戳酥改厢槪柙V從這里拿了一個(gè)走，這個(gè)是準(zhǔn)備安裝在現(xiàn)在正在造的海船上面的。
等幾人回去的時(shí)候，都深夜了。
黎訴的科舉用書(shū)正好也都整理好了，空閑的碎片化時(shí)間就可以用來(lái)整理關(guān)于去往大海需要注意的事項(xiàng)了。
黎訴整理好的科舉用書(shū)也是厚厚的一疊，等去找?guī)煾傅臅r(shí)候，讓師父再幫忙看一看。
算數(shù)科舉用書(shū)，大夏官員那邊也終于整理出來(lái)了。
他們嘔心瀝血，終于把算數(shù)科舉用書(shū)整理出來(lái)了！
這段時(shí)間他們夜以繼日，就是為了這兩本算數(shù)科舉用書(shū)。
把兩本書(shū)交到商靳川手里，他們終于可以好好地休息了。
商靳川在他們編纂完成后，找了一堆官員過(guò)來(lái)一起查缺補(bǔ)漏，包括黎訴。
只不過(guò)黎訴是作為最后一遍審稿之人。
朝廷的官員們一方面是覺(jué)得黎訴的官位，沒(méi)有這個(gè)資格來(lái)的，但一想，黎訴又是最有資格的，他剛科舉結(jié)束，還是大夏的唯一一個(gè)六元及第，在算數(shù)上面更是一騎絕塵，讓他來(lái)作為最后的審稿之人，再合適不過(guò)了。
見(jiàn)到黎訴的時(shí)候，他們都沒(méi)和黎訴說(shuō)話(huà)，但也沒(méi)說(shuō)黎訴不合適什么的。
商靳川和黎訴都不在乎，黎訴忙著呢，沒(méi)時(shí)間和他們?cè)谶@里虛與委蛇。