眼下最重要的，還是把檢查儀容儀表這一關混過去。

　　“同學們，張老師來了！大家起立歡迎！”班主任劉默對全班同學說道。

　　梁辰并沒有喊起立，站起來直接就是一句：“張老師，你真漂亮！”

　　然后他才喊的起立。

　　這一次他沒有用收聲對象藥水了。因為他上一次就發(fā)現(xiàn)了，不喊“張老師，真漂亮”的人就會被帶到教務處。

　　這個規(guī)則不僅適用于所有的挑戰(zhàn)者，也適用于這個怪談里的學生。

　　這一點在上午張老師檢查儀容儀表的時候他就發(fā)現(xiàn)了。

　　所以他根本就不用在此時顧及這方面，去隱藏自己的身份了。

　　還有一點就是，這個班級里面目前他已知的挑戰(zhàn)者，只有顧小紅。

　　顧小紅這個人對他來講當然也是安全的，所以他更不用防著顧小紅。

　　梁辰這一句喊完之后，所有人竟然都沒有露出差異的表情。張玲和上午的時候是一樣的，在聽到這一句話之后，張玲就立刻捂住了自己的臉，面露羞澀地對梁辰道：

　　“你說的是真的嗎？”

　　梁辰點了點頭，表示自己說的是真的。

　　而后其他同學也跟著一起喊“張老師，你真漂亮！”

　　當然其中也不乏一些喊了“張老師好”的。

　　張玲在聽到那些人喊出“張老師好”的一剎那，臉色就瞬間沉了下來，然后走到那些同學的座位旁邊，直接把那些同學帶了出來。

　　讓那些同學在教室外等著自己，張玲則突然拿出了一張折疊整齊的，足有一開始那么大的規(guī)定表。

　　班主任劉默接過規(guī)定表，讓班長，也就是梁辰帶幾個同學到前面來，把這張大的規(guī)定表貼在班級墻壁最醒目的地方。

　　梁辰這才看清楚，那張規(guī)定表上寫的內(nèi)容是什么。

　　那上面的內(nèi)容，和于玥剛剛用手機發(fā)給自己的內(nèi)容是完全一樣的。

　　就是新的儀容儀表的規(guī)定！

　　當這個規(guī)定表貼好之后，班主任老師就讓各位同學都回到座位。而后張玲清了清嗓子，就對所有同學說道：

　　“各位同學，這是咱們教務處新推出的規(guī)定，是我們的新儀容儀表準則。同學們一定要遵守！”

　　“好的，現(xiàn)在我就按照這條規(guī)定，來檢查各位同學的儀容儀表！不合格的將直接被帶到教務處！”

　　“你們可不要現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼兒，不要想著現(xiàn)在才開始補救。大家都不要動！老師在這里看的可是很清楚的！現(xiàn)在才開始補救的同學，也是同樣會被帶到教務處接受處罰的。”

　　“好了！現(xiàn)在老師就開始檢查了！”

　　張玲說完，就從第1組開始檢查。

　　“你，你，還有你！都給我站起來！你們幾個都給我出去，在走廊等著。”

　　“這位扎頭發(fā)的同學，剛剛老師進來的時候就看到你在擺弄頭發(fā)。你之前的頭繩是彩色的，老師可是都看見了的。你也給我出去！”

　　“還有你，作為男同學，你的儀容儀表也是不合格的。男同學的發(fā)型應該是圓寸，你不符合我們的新規(guī)定，你也出去！”

　　“你！你的手表上有卡通圖案，這不符合我們的儀容儀表新規(guī)定！你也給我出去！”

　　“還有你！你的手表也不合格！出去！”

　　但是靠著門方向的第1組，就被挑出去了一大半的同學。這些同學好多都是趁著張玲沒來，才開始補救的。

　　就是剛剛那幾個想要把頭繩換個顏色的同學。這幾個同學因為心中很是慌亂，所以扎頭發(fā)的動作慢了，剛好被張玲看到自己扎頭發(fā)的過程。就被直接帶走了。

　　而那些被帶走的男生就更加冤枉，人家留別的發(fā)型，稍微比圓寸長一點，都會被張玲說成是不合格。說他們是愛美，沒有心思學習，不留學校規(guī)定的發(fā)型，都是有別的心思，想要勾引女同學才這樣的。

　　就算是發(fā)型合格的的一些同學，也難躲掉其他的規(guī)定。

　　就比如說被帶走的手表上有個卡通圖案的同學吧。

　　這個同學自己都不知道手表上有個卡通圖案，因為一直都沒有理會過這個問題。

　　根本都沒覺得自己可能違規(guī)，居然就被這樣帶走了！

　　更為可怕的就是，張玲根本沒有給同學們一定點調(diào)整的時間，頒發(fā)了規(guī)定之后直接就開始檢查。

　　這簡直太突然了，同學們簡直是措手不及。

　　班級里一片安靜，好多還沒有被檢查到的同學，都開始瑟瑟發(fā)抖。

　　就這樣，一個接著一個的同學被帶走了。

　　大家都知道，就這樣被帶走可是不公平。而且那儀容儀表的規(guī)定，也顯得過于苛刻了。但是所有的同學只能將這種想法埋在心底，并不敢說出來。

　　梁辰的這一組是第4組，是離張玲最遠的那一組。張玲是從門口的那一組，也就是第1組開始檢查儀容儀表的，看樣子似乎是梁辰這一組可以有充分的時間，去對自己的儀容儀表及時作出調(diào)整，從而防止被張玲帶走。

　　但是張玲特別的眼尖，而且記憶力超級的好。在張玲剛剛進到扳機的一剎那，只掃一眼，就把班級所有同學的儀容儀表的情況都牢牢記在腦中。

　　誰想搞點什么小動作，及時對自己的儀容儀表作出調(diào)整，那是不可能的。

　　這就是一個死局！

　　“怎么辦呀怎么辦呀？這回我死定了！本來我就是想本本分分的把這幾年讀完，順利畢業(yè)的，卻不曾想，還是會觸犯學校的規(guī)定。”

　　“如果我被帶走了，可能永遠都見不到我的親人了！永遠都見不到我的朋友了！我將會和這個世界永別了！”

　　“去教務處的結果可能只有一個，那就是死。這應該是我在這個世界上停留的最后幾分鐘了吧……我不想死呀！我真的不想死呀！”

　　“誰來救救我？天哪！我到底應該怎么辦？我不想被張玲帶走呀！”

　　“相關儀容儀表的規(guī)定，我應該都是合格的。但是我不知道，在張老師的眼中我到底合不合規(guī)定。我不想被帶走呀！誰來救救我？”

　　梁辰的共情能力突然覺醒，這是他聽到來自那些同學的心聲。他似乎也能切身的體會到那些同學此刻的心情。