“老師！我要去洗手間！”
梁辰快速地往外跑，甚至都想好了，如果沒(méi)趕在那個(gè)女孩進(jìn)來(lái)之前跑出去，他就啟用安全罩，起碼可以避免觸犯這一規(guī)則，從而被怪談世界抹殺。好在他跑得速度快，不必浪費(fèi)掉一個(gè)安全罩。
喝下過(guò)體力藥水的梁辰，再加上后來(lái)在怪談中的試煉，體力早就已經(jīng)異于常人。
他跑的速度特別的快，就像一陣風(fēng)一樣，似乎只用了零點(diǎn)幾秒的時(shí)間，就從教室靠窗的倒數(shù)第二排，跑到了前門的門外。
梁辰在跑出去之前，就已經(jīng)將整個(gè)教室都觀察好了。
這個(gè)教室的講臺(tái)是朝北的，他坐的位置是朝西的，而在朝東的位置就是教室門的方向。
朝東靠座位第一組第一排斜前方的，就是教室的前門。
而朝東靠第一組最后一排座位斜后方的，就是教室的后門。而緊挨著后門的方向，有兩個(gè)窗戶，是連在一起的。后門一直都關(guān)著，很有可能是被鎖起來(lái)的。
所以，雖然后門離梁辰是最近的，但卻不一定是最靠譜的逃跑方向。
跳窗吧，梁辰倒是也想過(guò)，但是他們的教室在五樓，這每一層教室樓的舉價(jià)都很高，所以說(shuō)要比正常的居民樓五樓還要高。
且不說(shuō)這是不是教室的那種舉架高的五層了，就算是居民樓的五層，這么從窗戶跳下去，會(huì)不會(huì)摔死真的不好說(shuō)。就算不會(huì)摔死，有很大的幾率會(huì)變成殘疾，或者保不定會(huì)觸犯其他的規(guī)則。
因?yàn)閯倓傄?guī)則紙條上可是寫(xiě)了，如果發(fā)現(xiàn)教室里多了同學(xué)，請(qǐng)立刻跑出教室，到走廊晃一會(huì)兒才能回來(lái)。
這規(guī)則上指的很明確，當(dāng)然是讓他從門逃跑。
從窗戶逃跑當(dāng)然是沒(méi)有辦法直接到走廊的。
所以經(jīng)過(guò)以上一番考慮，梁辰?jīng)Q定，拼了命的從目前是開(kāi)著的前門逃跑，這才是目前來(lái)講最安全的。
而他那驚人的奔跑速度，也讓他在一天的、極短的時(shí)間內(nèi)，從離門的方向很遠(yuǎn)的倒數(shù)第二排座位，跑到了門外。
他獲救了！
然而梁辰到了門口，認(rèn)為自己安全之后，卻意外的發(fā)現(xiàn)，跟著他跑出來(lái)的還有一個(gè)人。
那是一位男同學(xué)，他跑的也是相當(dāng)?shù)目欤m然他比梁辰晚了好一會(huì)兒，但是這跑步的速度，也已經(jīng)快于普通同學(xué)了。
梁辰看到，這個(gè)男同學(xué)名片上的名字是：王樂(lè)。可能是由于跑得太快，王樂(lè)上氣不接下氣，滿臉通紅，一邊拍著自己的胸脯，一邊對(duì)班主任說(shuō)道：
“不好意思呀劉老師，我也想上洗手間！”
班主任劉默不禁蹙起了眉，冷冷的對(duì)王樂(lè)說(shuō)道：
“才剛進(jìn)教室就要上洗手間？之前回教室的時(shí)候讓你們?nèi)ハ词珠g，你們那個(gè)時(shí)候怎么不去？還有沒(méi)有秩序可言了？”
“你們倆只能去一個(gè)人！誰(shuí)更急誰(shuí)先去。”
班主任劉默的話音剛落，梁辰就主動(dòng)說(shuō)道：
“老師，我沒(méi)有那么急，讓王樂(lè)同學(xué)先去吧。”
梁辰的反應(yīng)特別快，因?yàn)樵谒麆倓偪吹桨嘀魅蝿⒛哪樕兞酥螅筒碌剑嘀魅魏苡锌赡苁遣煌馑麄儍蓚€(gè)一起去洗手間。
而去洗手間只不過(guò)是梁辰的一個(gè)借口，他也并沒(méi)有打算真的去洗手間。因?yàn)樗壳耙阎踩牡攸c(diǎn)，就是操場(chǎng)和教室。他所得到的規(guī)則，也都沒(méi)有涉及到其他地點(diǎn)的，所以他暫時(shí)是不想離開(kāi)教室的。
況且就算是老師讓他和王樂(lè)同去，他也絕對(duì)不會(huì)去的。因?yàn)椴⒉磺宄欠裼惺裁匆?guī)則和這個(gè)叫王樂(lè)的同學(xué)有關(guān)。萬(wàn)一不小心觸犯了和王樂(lè)有關(guān)的規(guī)則，自己也同樣是危險(xiǎn)的。
鑒于是第一種情況，所以梁辰?jīng)Q定把這次去洗手間的機(jī)會(huì)讓給王樂(lè)。
只要有一個(gè)人離開(kāi)這個(gè)教室，就不算是觸犯規(guī)則。只要讓教室里的人在小于等于六十的情況下，他就是安全的。
聽(tīng)了梁辰的這番話，劉默點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后囑咐王樂(lè)快去快回，然后讓梁辰先回座位上等著。
而新來(lái)的那個(gè)女孩，劉默則讓她做到梁辰旁邊的空座上。就這樣，新來(lái)的女孩和梁辰成為了同桌。
梁辰打量著這個(gè)新來(lái)的女孩，真的沒(méi)有想到，這個(gè)女孩居然成為了自己的同桌。
這個(gè)女孩長(zhǎng)相可愛(ài)，身材嬌小，一看就是個(gè)小蘿莉。她的書(shū)包很特別，是個(gè)洋娃娃。那個(gè)洋娃娃可以打開(kāi)，書(shū)本什么的都能放進(jìn)去。
這小蘿莉愛(ài)吃水果糖，從進(jìn)教室到現(xiàn)在，嘴里的零食嘎嘎嘣嘣的就沒(méi)停過(guò)。
女孩似乎一直都想和梁辰說(shuō)話，但是梁辰卻一直很警惕，只是悄悄看了一眼女孩，就把目光收了回去，避免和這個(gè)女孩產(chǎn)生交流。
剛剛就是這個(gè)女孩突然的出現(xiàn)，才導(dǎo)致教室里可能會(huì)超過(guò)六十人的。所有的同學(xué)加上他，一共就只有六十人。這個(gè)女孩的突然出現(xiàn)，就會(huì)讓人數(shù)多出來(lái)一個(gè)。如果這個(gè)女孩進(jìn)到教室里，就會(huì)讓他違反規(guī)則，從而被規(guī)則怪談世界抹殺掉。
這個(gè)女孩是個(gè)危險(xiǎn)人物！梁辰并不想過(guò)多接觸！
班主任劉默在挨桌發(fā)學(xué)生手冊(cè)，而梁辰就趁此空閑繼續(xù)整理自己的書(shū)包，想看看還能不能發(fā)現(xiàn)什么線索。
讓梁辰意想不到的是，他居然在書(shū)包里又發(fā)現(xiàn)了一張紙條！
這讓他頗為震驚。因?yàn)樵谥暗墓终勚校麖膩?lái)沒(méi)有在如此短的時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)兩張規(guī)則紙條。
他悄悄的望了一眼同桌的雙馬尾的女孩，女孩并沒(méi)有看他，而是拖著下巴，望著講臺(tái)老師的方向。
梁辰這才將身子悄悄轉(zhuǎn)過(guò)去，把那張紙條打開(kāi)看了。
只見(jiàn)那紙條上面寫(xiě)著：
【動(dòng)作挺快，找到了第二張紙條！
在這張紙條上，會(huì)為你介紹這個(gè)怪談的特別之處。】
【在本輪的規(guī)則怪談挑戰(zhàn)中，除你之外，加入了五名怪談挑戰(zhàn)者。】
【挑戰(zhàn)者身份介紹：
與你一同加入的這五名挑戰(zhàn)者，是上一輪怪談挑戰(zhàn)中的通過(guò)者。】