片刻后，他直起身子，緩緩說道。
“殿下，此計卻在書中寫過，可書中與現(xiàn)實稍有差距。
治國定策萬萬不可紙上談兵。
確然，從長遠(yuǎn)來看，若能成功施行，對國家和百姓確實大有裨益。
只是，這其中得困難，不可小覷。
若是未處理好，便是王朝由盛轉(zhuǎn)衰的關(guān)鍵。”
太子連忙問道：“太傅，都有哪些困難，還望您明示。”
太傅坐了下來，拿起桌上的茶盞，輕抿一口。
“殿下，新修河道，首當(dāng)其沖便是資金問題。
國庫本就不豐，如此浩大的工程，所需銀兩絕非小數(shù)目，這錢從何處來？
其二，工程涉及沿線諸多州縣，地形復(fù)雜，需要精準(zhǔn)的勘測和規(guī)劃，稍有不慎，便可能引發(fā)諸多問題。
其三，新修河道必然，會影響周邊百姓的生活，如土地被占、房屋拆遷等，如何妥善安置他們，也是一大難題。
最后，若是能有解決的良策，可朝中貪腐之風(fēng)漸起，如何保證，確能落實？”
太子認(rèn)真聽著，不住點頭。
“太傅所言極是，學(xué)生也深知這些困難。
只是，如今靠天吃飯，收成不穩(wěn)，百姓受苦，恐生大亂。
學(xué)生想聽聽太傅的意見，如何能克服這些困難，讓此計得以施行。”
太傅神色凝重地望著太子，嘆了口氣，緩緩開口。
“殿下，欲行此計，需多管齊下。
先說這資金，國庫雖不充盈，但可發(fā)動民間之力。
江南一帶富商云集，可曉之以理，動之以情，勸其捐資。
朝廷可許以榮譽(yù)，如封賜匾額，或給予一定的商業(yè)特權(quán)，以作回報。
再者，可向那些財力尚可的州縣攤派部分費用，但需把握分寸，不可激起民怨。”
太子微微點頭：“太傅此計甚妙，與學(xué)生不謀而合。
如此一來，資金或能有部分著落。
只是，這民間捐資與州縣攤派，又該如何監(jiān)管，確保款項不被貪墨？”
太傅贊許地看了太子一眼：孺子可教也。
“殿下慮事周全。
可設(shè)立專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，選派當(dāng)?shù)氐赂咄刂素?fù)責(zé)。
每一筆款項的收支都需詳細(xì)記錄，定期公示，讓百姓監(jiān)督。
同時，對于膽敢貪墨者，嚴(yán)懲不貸，以儆效尤。”
太子思量片刻，內(nèi)心的計劃又凝實了幾分。
“學(xué)生明白了，定當(dāng)如此。那關(guān)于地形勘測與規(guī)劃，還請?zhí)抵更c。”
太傅略微思考后，答到。
“可召集天下知名的水利專家。
也可在全國范圍內(nèi)張貼榜文，招募有識之士。
這些專家需實地考察沿線地形，結(jié)合水文資料，制定出詳細(xì)、科學(xué)的規(guī)劃。
不僅要考慮治水與調(diào)水需求，更要著眼長遠(yuǎn)，確保河道經(jīng)久耐用。”
太子若有所思：“可如此大規(guī)模的招募，需耗費不少時日。”
太傅捋了捋胡須，“水務(wù)之事不可操之過急。”
太子心道：不是我想急，是水患它逼著我急啊。
“太傅大人，利民之事，自是越早越好。”
太傅聞言，手指在地圖上輕敲。
“可先召集京中及附近州縣的水利人才，讓他們即刻著手初步勘測。
同時，加緊招募天下賢能，待人員到齊，直接加入。”
太子沖太傅真心實意的感謝。
“謝太傅明示。至于百姓安置，還望太傅教我。”
太傅嘆氣，“百姓安置，重中之重是安撫民心。
可先派人深入沿線地區(qū)，向百姓散播朝廷有意修河道，讓他們中的人爭論，
同時，派人在人群中把話題往的好的地方帶，讓百姓對于修河道沒有排斥。
開采后對于土地被占、房屋拆遷的百姓，要給予合理補(bǔ)償。
至于補(bǔ)償，除了銀兩，還可分配新的土地，
或安排他們參與河道修建，以工代賑，讓他們能有收入維持生計。”
太子認(rèn)真記下太傅所言。
“太傅考慮周全，學(xué)生受益匪淺。
只是朝中貪腐之風(fēng)盛行，即便有監(jiān)管機(jī)構(gòu)，恐怕也難以杜絕貪腐。”
太傅長嘆一聲，無奈道：“殿下，貪腐之疾，非一朝一夕可除。
但卻也是個機(jī)會，
對于涉及修河道的官員，嚴(yán)格篩選，一旦坐實貪腐，立即嚴(yán)查抄家充公。
同時，鼓勵官員相互監(jiān)督，對于舉報屬實者，給予重賞。
如此，或能起到震懾作用。”
太子猶豫：“不知此舉是否太過殘忍？”
太傅搖頭：太子尚小，確實還不合適。
“殿下本是仁厚之心。但治理天下，需知‘慈不掌兵，義不掌財’，若是連雷霆手段都不敢用，如何治貪腐？”
太子朝太傅行禮：“太傅教訓(xùn)的是，是學(xué)生愚鈍了，可現(xiàn)下學(xué)生尚未涉政。
若學(xué)生向父皇推行此舉，恐適得其反。”
太傅微笑著扶起太子。
“殿下聰慧，一點即通。當(dāng)下局勢艱難，殿下可待日后羽翼豐滿，再行改革，必能事半功倍。”
太子暗道：太傅不接我的話，他若不去朝堂提議，難道讓我去父皇面前提嗎？
卻也知太傅或許并不想插手。
“學(xué)生聽從太傅教導(dǎo)。”
太傅摸摸胡須：今日確實說的太多了，太子尚且未執(zhí)政，若是傳出去恐有微詞。
“若是沒有旁得事，為師便先回府了。”
“是，學(xué)生恭送太傅。”
送走太傅，太子一人在院中煩悶：做了如此多的努力，結(jié)局還是不可改變嗎？
但，聰慧地太子，這次猜錯了。
太子太傅是皇帝親自挑選的心腹，只忠于皇上，并不懼丞相強(qiáng)權(quán)。
太傅離開東宮后，并未直接離宮回府。
而是以出恭后自行離開為由，揮退了帶路的太監(jiān)。
東宮的太監(jiān)對太子太傅很是尊重，并未多言。
太子太傅自東宮外出后，便前往了皇宮一處隱蔽的宮殿。
太傅入殿，同值守太監(jiān)道：“臣，有事求見陛下。”
值守太監(jiān)見是太傅，不敢耽擱，忙走密道去通報。
不多時，便出來引太傅入內(nèi)。
此道正通御書房偏殿后門，可避開宮人眼線入御書房，卻不為外人道。
皇帝正坐在殿中，見太傅進(jìn)來，抬手示意他坐下。
“愛卿，這么晚前來，可是有要事相商？”皇帝問道。
太傅朝陛下行禮：“陛下，臣剛從東宮而來。”
皇帝奇道：“朕沒記錯的話，今日休沐，是太傅不愛休息，還是太子甚是好學(xué)？”